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991.
日本非常重视偏僻地区教育发展,一直将振兴偏僻地区教育作为一项十分重要的国策予以重视。比如,制定专门面向偏僻地区教育发展的《偏僻地区教育振兴法》,建立一整套保障偏僻地区教育发展的财政补助制度,重视面向偏僻地区学校的教师培养和培训,大力推进偏僻地区教育信息化建设。日本振兴偏僻地区教育的措施对我国当前的农村教育特别是贫困地区教育工作的开展具有借鉴作用。 相似文献
992.
A parametric study on the contact stress of half toroidal continuously variable transmission 总被引:2,自引:0,他引:2
Nabil Abdulla Atti QIN Datong SHI Wankai LI Huaying The State Key Laboratory of Mechanical Transmission Chongqing University Chongqing P.R. China Faculty of Engineering Helwan University Matari Egypt College of Agricultural Engineeri 《重庆大学学报(英文版)》2003,2(2)
1. Introduction A toroidal continuously variable transmission (CVT) that uses a traction drive to transmit torque has a vastly larger torque capacity than a conventional CVT. This transmission technology has attracted considerable interest owing to its capability in substantially improving vehicle fuel economy and power performance [1]. The half toroidal CVT transmits torque by means of shear resistance of the traction fluid film taking advantage of the property of the fluid solidificatio… 相似文献
993.
994.
黄炎培职业教育思想对当前高等职业教育的启示 总被引:10,自引:0,他引:10
Pan Maoyuan professor tutor of doctoral candidates at Higher Educational Research Institute of Xiamen University 《教育研究》2007,(1)
当前,我国高等职业教育所面临的形势是:机遇与挑战并存,战略与战术矛盾。高等职业教育必须采取措施,改革不配套的战术措施:改变“低投入、高收费”的政策;改变“先本后专”的招生和就业制度;改变专业设置方式,让学校依市场需求自主设置专业;通过制度变革来改变社会对高等职业教育的传统认识。高等职业教育发展路径应从数量增长转变到质量提高。在高职院校发展的目标上,当前不宜提倡“专升本”,也不宜一刀切地限制“专升本”;衡量高等职业教育质量,应以知识、技能是否与社会对职业技术人才的要求相适应为标准;合格的职业技术人才应是全面发展的职业技术专门人才。近代著名职业教育家黄炎培的职业教育思想和实践对我们仍有启示。 相似文献
995.
个性化课件生成系统的设计与实现 总被引:4,自引:0,他引:4
该文从我国网络教育技术标准入手,从静态和动态二个方面深入系统地分析了影响网络化学习的一些个性化参数,并在此基础上提出了个性化课件生成系统的总体架构,详细阐述了个性化课件生成系统的关键技术和解决方案。 相似文献
996.
人力资源、人力资本及人才三者间既有联系又有区别。人力资源开发之所以越来越成为一种市场投资行为而非福利行为,不仅是企业追求利润最大化,个人提升市场竞争中的竞争力的需要,更是国家参与全球经济大循环。吸引和争夺生产要素中的稀缺资源——人力资本的战略选择。这就要求我们以市场化和社会化的方式对人力资源进行投资开发。 相似文献
997.
职业教育的“中国特色”问题 总被引:16,自引:0,他引:16
研究职业教育的“中国特色”问题,对于正确认识职业教育在中国改革与发展中的作用,促进职业教育发展具有重要意义。应立足国情,努力提升职业教育竞争优势,并解决好传统职业教育向现代职业教育转变、职业教育预期功能向实际功能转化、职业教育全球化与本土化统一等一系列问题,以使其更好地服务于现代化建设。 相似文献
998.
外语学习焦虑对外语学习有着负面影响,可以作为外语学习成功与否的个体差异因素之一。本文主要阐述了外语学习焦虑的研究,提出了在课堂中降低焦虑、优化教学的教学建议。 相似文献
999.
校本教学研究的实践形式 总被引:10,自引:0,他引:10
校本教研是推进教学改革和促进教师专业化成长的根本支撑和内在动力。校本教研中,教学型教研,以教为着眼点,以课例为载体;研究型教研,以研为着眼点, 以课题为载体;学习型教研,以学为着眼点,以阅读为主线。提倡教学型教研,防止校本教研神化;提倡研究型教研,防止校本教研泛化;提倡学习型教研,防止校本教研窄化。这三种校本教研的有机结合完整地体现了校本教研的内涵和外延。 相似文献
1000.
NomenclatureCsh—solventconcentrationinanascenthollowfiber ( g·cm-3 )fo—dragcoefficientattheexternalsurfaceofanascenthollowfiberF( γE)—materialfunctiondefined (Eq .( 2 ) )g—gravitationalfunction ( 980cm·s-2 )G(Csh)—materialfunctiondefined (Eq .( 2 ) )Ho—thecombinedreciprocalradiiofthecurvaturesattheouterskinofthenascenthollowfiber (cm-1)L—air gapdistance (cm )Ri—innerradiusofanascenthollowfiber (cm)Ro—outerradiusofanascenthollowfiber (cm)R′o,R″o—thefirstandsecondorderderivat… 相似文献